イベント
【出前授業の概要】
調査日：2010年3月18日
対象：徳島市徳島中学校 第1学年（163名）
活動場所：教室・体育館・助任川・大塚製薬工場ほか
協力者：大塚グループ（大塚製薬（株）徳島本部、大塚化学（株）徳島本部、大鵬薬品工業（株）
授業名：総合的な学習の時間「環境首都あどぷと・エコスクール」
取組内容：総合的な学習の時間（11月〜3月）にて、水環境を中心とした環境学習を行う。
きっかけや目的：徳島県の水資源の豊かさを再認識し、排水処理に関する取り組みが全国に比べて遅れている現状を学習する。また、河川に関する学習を通しての気づきを学年で共有する。
手法：大塚グループの協力のもと、工場における環境配慮の取組の紹介や、学校周辺の水環境の現地調査を実施して水の汚れやその原因を探る。 とくしま環境学習プログラム「私たちの・・川をもっと知りたい」を活用した学習を行う。
【取組の目標】
水環境を中心とした環境学習を行い、学校周辺の水環境について、とくしま環境学習プログラム「私たちの・・川をもっと知りたい」を活用して、企業や外部講師が協力して学習を実施し、環境についての考察や実践につなげる。
【子どもの反応や変化】
徳島大学上月教授による徳島県の水環境に関するお話や、新町川を守る会の中村会長の経験談（魚が棲めないほどに汚れていた新町川や助任川などを、きれいな水に復活させることに成功した会長の想いや、川を綺麗にするための取り組み）などを聞くことで、自分達が身近な助任川をきれいにするためには何をする必要があるか、について気づくきっかけとなった。
【協働の役割分担や連携部分】
大塚グループと徳島中学校が環境学習に関する里親・養子としての協定を結び、役割分担を行う。
大塚グループ（里親）：環境学習における活動費用の負担、自らの事業所の見学の受け入れ、講師派遣等の支援を行う。
徳島中学校（養子）：「とくしま環境学習プログラム」を活用した環境学習を行う。
※また、養子（または里親）は、活動計画や活動状況を徳島県に届出・報告する。
徳島県：環境学習活動の指導・助言者の斡旋
【子どもの自発性を高めるためのアイデアや取組】
現地での水質調査や工場の水浄化システム見学などを行うことで、体験学習を通じて水環境の大切さを学び、自分にできることは何かを考えるといった自主的な行動をサポートしていく。
【環境活動が、まわりに拡がるためのアイデアや取組】
自分たちが学習した成果を次年度に繋げていくため、これまでの取り組みをまとめて、校内に情報発信していく。
【課 題】
学習の成果を広く発表する場が確保できれば良かった。また、あどぷと・エコスクールを他地域にも広げていくことが今後の課題である。
